ეს სლაიდი შევქმენი სამოდელო გაკვეთილიზე ერთერთი აქტივობისათვის.სლაიდი შექმნილია უცხო ენაზე სამეტყველო უნარების განვითარებისათვის. რესურსის გამოყენების პრინციპი მდგომარეობს შემდეგში: მთლიანი სლაიდი შედგება თავფურცლისა და დანარჩენი 4 სლაიდის ფურცლისაგან. პირველ ფურცელზე მოცემულია დიალოგი სრული სახით. მოსწავლეები გადანაწილდებიან წყვილებში და ინაწილებენ როლებს როგორც ა და ბ მეწყვილეები.ცდილობენ ,დაიმახსოვრონ ფრაზები და ყოველ შემდეგ სლაიდზე ნაკლული სიტყვების არგამოტოვებით ზეპირად აღადგინონ დიალოგი. სლაიდების ბოლოს მეწყვილეებს თითქმის ტექსტის გარეშე უწევთ თავდაპირველი დიალოგის აღდგენა. რესურსის მიზანია მოსწავლეებში განავითაროს ყოველდღიური სამეტყველო ფრაზები და ლექსიკა.რესურსი ხელს უწყობს ვიზუალური და აუდიო უნარების განვითარებასა და პრაქტიკულად გამოყენებას. რესურსის ავტორი სოფიკო გისურვებთ წარმატებებს უცხო ენის შესწავლის რთულ გზაზე. :-)
ეს სლაიდი შევქმენი სამოდელო გაკვეთილიზე ერთერთი აქტივობისათვის.სლაიდი შექმნილია უცხო ენაზე სამეტყველო უნარების განვითარებისათვის. რესურსის გამოყენების პრინციპი მდგომარეობს შემდეგში: მთლიანი სლაიდი შედგება თავფურცლისა და დანარჩენი 4 სლაიდის ფურცლისაგან. პირველ ფურცელზე მოცემულია დიალოგი სრული სახით. მოსწავლეები გადანაწილდებიან წყვილებში და ინაწილებენ როლებს როგორც ა და ბ მეწყვილეები.ცდილობენ ,დაიმახსოვრონ ფრაზები და ყოველ შემდეგ სლაიდზე ნაკლული სიტყვების არგამოტოვებით ზეპირად აღადგინონ დიალოგი. სლაიდების ბოლოს მეწყვილეებს თითქმის ტექსტის გარეშე უწევთ თავდაპირველი დიალოგის აღდგენა. რესურსის მიზანია მოსწავლეებში განავითაროს ყოველდღიური სამეტყველო ფრაზები და ლექსიკა.რესურსი ხელს უწყობს ვიზუალური და აუდიო უნარების განვითარებასა და პრაქტიკულად გამოყენებას.
ReplyDeleteრესურსის ავტორი სოფიკო გისურვებთ წარმატებებს უცხო ენის შესწავლის რთულ გზაზე. :-)