ჩემი პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევა

დააწკაპეთ აქ და დაათვალიერეთ ჩემი პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევა.  :-)  

პროექტ ''ტრიარამას'' გეგმა,რეფლექსია,ფოტომასალა

აქ დაათვალიერეთ პროექტ ''ტრიარამას''  გეგმა,რეფლექსია,ფოტომასალა

პროექტ ''My happy house'''-ის გეგმა,რეფლექსია,ფოტომასალა

ბმულზე დაწკაპებით შეგიძლიათ,დაათვალიეროთ პროექტ  ''My happy house'''-ის გეგმა,რეფლექსია,ფოტომასალა

პროექტი "My family and relatives'' gegma,refleqsia,fotomasala

დააწკაპეთ  აქ და დაათვალიერეთ პროექტ "My family and relatives''-ს  gegma,refleqsia,fotomasala

listening activity

click here to do the activity

es ise... ganckobisatvis!!!... :-)

kolegebtan shexvedrebis seria :-)

kolegebtan  shexvedrebis amsaxveli fotoebi  :-)    madloba!

ganmeorebiti shexverda  el-resursis damzadebis shescavlis miznit:

Shexvedra praqtikos mascavleblebtan  informaciis,siaxleebis gaziarebis miznit.

კოლეგებთან სამუშაო შეხვედრების შედეგი  20  ელ-რესურსის ლინკი

კოლეგებთან 1ლი  (ნოემბერ-დეკემბერში)და მე-2 (მაის-ივნისში) განხორციელებული სამუშაო შეხვედრის გეგმები და რეფლექსიები

eqspromtad gaketebuli sagakvetilo mini-proeqti "What's the time?''

naxet chemi shemoqmedebiti moscavleebis mini-proeqtis amsaxveli  fotoebi  

sakutar kvavilnarshi gadagebuli masala

ertad gavaketot sxvadasxva proeqtebi!  :-)

erti chveulebrivi shemajamebeli gakvetili me-8 klasshi

ubralo  fotoebi  :-) 

chveni skolis shemodgomis zeimi...

es  foto rom ar ametvirta, ar shemedzlo.  :-)  me,nata,irma,mano da guli mascavlebeli

ganmavitarebeli Sefasebis instrumentebi... treningis masalebi

dzalian gamosadegi masalebi

დღის შეკითხვა საკუთარ თავს:-)

რატომ არ მიყვარდა...

ცოტა კი დამაგვიანდა ამ ფურცლის ატვირთვა ბლოგზე,მაგრამ ჯობს გვიან,ვიდრე არასდროს:-) :-)

დააწკაპეთ  ბმულს და შეძლებთ,დაათვალიეროთ ჩემი კიდევ ერთი ნაშრომი  :-)

miirtvit,megobrebo,shegargot! :-) :-)

chemi mesame samodelo gakvetili

bmulze daackapet da gadaxvalt sakitxze: chemi me-3 samodelo   fotomasala

me-2 samodelo gakvetili

daackapet bmulze da daatvalieret me-2 samodelo gakvetilis gegma,resursi,danarti,refleqsia
fotomasala

samodelo gakvetili

gadadit bmulze, rata daatvalierot samodelo gakvetilis gegma,resursebi da danarti
fotoebi

mogesalmebit,megobrebo!  :-)  axla  dzalian mominda,mogicviot kavaze!  :-)   xom icit,rogor miyvarxart kvelani!  :-) 

resourse for speaking development

Be The Winner! :-)

https://learningapps.org/view5763046 

 ინსტრუქტაჟი 

რესურსის გამოყენება ხდება ელექტრონულ ლინკზე გადასვლით. გამოსულ ფანჯარაში ჩნება შეკითხვა,როომელსაც ახლავს ოთხი სავარაუდო პასუხი. მოთამაშე არსებული ცოდნის/ლოგიკური აზროვნების/გამორიცხვის მეთოდით  ირჩევს სასურველ პასუხს და აწკაპებს.  არასწორი პასუხის შემთხვევაში თამაში წყდება სა შესაძლებელია თავიდან დაწყება,სწორი პასუხის შემთხვევაში კი არეალი მწვანდება და ფანჯარაში გამოდის შემდეგი შეკითხვა. თამაშის ფინიშამდე მიყვანისათვის საჭიროა,სირთულის კატეგორიებად დალაგებული ექვსივე კითხვაზე მართებული პასუხის გაცემა. მოგების შემთხვევაში  სიმბოლური თანხა  მილიონის სახით ‘’გადაეცემა’’  გამარჯვებულს.

 რეფლექსია

ამ  ელექტრონული რესურსის დამზადება გადავწყვიტე  იმ მიზნით,რომ გამომეყენებინა მოსწავლეებში ინგლისურ ენაში არსებული საკუთარი ლექსიკური მარაგი შეემოწმებინათ/შეჯიბრებოდნენ ერთმანეთს ჯგუფურად/წყვილებში/ინდივიდუალურად.რესურსი არის აღჭურვილი განახლებადი ფუნქციით,მე,ავტორს,შემიძლია მისი გადაკეთება,ვარიაციების ჩანაცვლება,ექვსივე დონეზე (A1,A2,B1,B1+)ნებისმიერი რაოდენობის კითხვებით გამრავალფეროვნება.
 თამაშის პრიციპზე აგებული რესურსი მოიცავს როგორც ლექსიკურ,ასევე გრამატიკულ ერთეულებს,ამოწმებს მოსწავლის როგორც ფიქსირებულ ცოდნას,ასევე ლოგიკურ აზროვნებას. ავარჯიშებს მეხსიერებას და რაც მთავარია,მოსწავლე იძენს ახალ ცოდნას არა მარტო უცხო ენის,არამედ სხვა საგნებთან და დისციპლინებთან დაკავშირებით. რესურსის გამოყენების პრინციპი და მსვლელობა ცნობილია საზოგადოების ფართო მასებისათვის და წარმოადგენს საზოგადოების დიდი ნაწილის რჩეულ თამაშს. თამაშის მოიცავს ექვს სხვადასხვა დონეზე მოთხოვნად ცოდნაზე აგებულ კითხვებს-მარტივიდან რთულისაკენ პრინციპით. გამარჯვებულად ითვლება მოთამაშე (ჯგუფი/წყვილი/ინდივიდი),რომელიც დასძლევს ექვსივე ეტაპს და ''მოიგებს მილიონს!''  გადადით ლინკზე,ითამაშეთ,ისწავლეთ,გაიმარჯვეთ!

"Let's learn and play"

https://learningapps.org/view5925110

Summer Friends (1)

https://learningapps.org/view5924528

The Zenex (2)

https://learningapps.org/view6086790

Sascavlo electronuli resursi ''The Zenex Family''

https://learningapps.org/view6087371
 ინსტრუქტაჟი
  ლინკირებული აქტივობა გულისხმობს სხვადასხვა ლექსიკური ერთეულების კატეგორიებად დალაგებას/კლასიფიცირებას.აქტივობა/თამაშის მსვლელობისას მოსწავლე/მოსწავლეთა წყვილი/ჯგუფი  ირჩევს სასურველ კატეგორიას და შემდეგ უსაბამებს სასურველ ერთეულს. არასწორი პასუხის არჩევის შემთხვევაში არსებულ სამუშაო დაფაზე მდგომარეობა არ იცვლება,ხოლო მართებული პასუხის შემთხვევაში იხსნება/გაქრება ერთეული და ეტაპობრივად მეორდება კლსიფიკაციის პროცესი ეკრანის ფონზე ჩატვირთული ფოტოს  სრული სახით გამოჩენამდე. 

რეფლექსია:
   ლინკირებული ელ-რესურსი მე,სოფიკო სორდიამ,ინგლისური ენის მასწავლებელმა შევქმენი კონკრეტულად ერთ სამოდელო გაკვეთილზე ერთი კონკრეტული აქტივობის შესასრულებლად. აქტივობა შევქმენი მე-4 კლასის მოსწავლეებისათვის,რომლებსაც არც თუ ისე ეხალისებოდათ ახალი ლექსიკის ათვისება. უცხო სიტყვების ტრადიციული მეთოდით გამოკითხვა კი არ იწვევს არანაირ ხალისს მათში და მოტივაცია სიტყვების დამახსოვრებასა და გამოყენებაზე საკმაოდ დაბალია.
  მოტივაციის ამაღლებისა და ამ გზით მოსწავლეების ჩართულობის ხარისხის გაზრდის მიზნით გადავწყვიტე, ამ კონკრეტული აქტივობისათვის მომერგო www.learningApps.org - ის მიერ შემოთავაზებული ფუნქციით შექმნილი თამაში.
  ასაკიდან გამომდინარე მოსწავლეები დიდი ხალისითა და ჩართულობით ასრულებენ თამაშ-აქტივობის მანიპულაციებს. ინტერესის გაძლიერებას იწვევს თამაშის უკანა ფონზე ჩაშენებული ფოტო/ვიდეო მასალა,რომელიც სიურპრიზის სახით იხსნება თამაშის წარმატებულად წარმართვისას.ელ-რესურსი შექმნილია დაწყებითი კლასების მოსწავლეებისათვის. რესურსის ლინკის დაკოპირება და საძიებო სისტემის მეშვეობით გადაგზავნა ან განმეორებით დაწყების შესაძლებლობა კომფორტულს ხდის რესურსის გამოყენებას.